在現今的升學考試中，作文往往扮演相當關鍵的角色。不論是國小、國中會考作文、高中的學測作文，甚至大專院校的入學考試，幾乎都會納入寫作文的測驗。許多考生害怕作文不外乎是因為「寫不長」「找不到重點」「擔心用字遣詞不到位」，或是「缺乏條理與結構」等。事實上，只要掌握一定的作文技巧，加上平時紮實的練習與素材累積，多參考一些作文範文，就能有效提升自己的寫作能力及最終獲得更好的分數。
本文將從寫作前的準備到實際動筆的關鍵要素，提供系統性的建議，帶領你一步步打造高分作文，並讓你寫作時展現出獨特的亮點。
1. 什麼是考試作文？
學測國寫的「考試作文」不同於完全自由的創作，它帶有明確的評分標準與嚴謹的時間限制。由於大考中心的閱卷老師在有限時間內要批改大量考卷，因此「明確的立場與條理」通常比「華麗的文筆」更能凸顯文章優勢。要寫好一篇考試作文，必須兼顧以下幾點：
- 立意明確： 文章的主旨必須緊扣作文題目，避免偏離或模糊。
- 段落分明： 在短時間內完成文稿，更需要清晰的段落架構，方便閱讀者快速掌握文章重點。
- 觀點一致： 不論是贊成或反對，都要保持立場一致，避免來回搖擺導致看法混亂。
- 合理舉例： 適度使用名言佳句、事例或親身經驗(人生中的正例)，增添說服力與可看性。
- 語句流暢： 注重標點符號、連接詞與段落銜接，減少冗詞和錯別字。
2. 寫作前的三大重點
態度（立場）
考題常要求對某個議題表達觀點。考生可先用短短的半分鐘，確定自己是「支持」「反對」或「綜合多方立場但最後有結論」，以避免破題不明。切記切換立場過於頻繁會讓文章失去焦點，影響文章中事情的邏輯與想法。
架構（段落規劃）
寫作前先在草稿紙或題目卷上，簡要規劃文章的開頭、中間分析與結論。不論採用三段式還是五段式，只要確保主旨鮮明與段落清晰，就能讓文章有條不紊，並展現流暢的寫作方式。
結論（回歸主旨）
在短時間考試裡，若能先預想結論，整篇文章就不易離題。結尾能呼應題意或強調期許、願景，往往更能為文章作畫龍點睛之效，成為文章的亮點。
3. 寫作技巧詳解
3.1 延長句子：讓文章更完整
許多學生一旦下筆，常常因為擔心贅詞而「過度簡潔」，導致內容顯得單薄，無法傳遞更多訊息。所謂的「延長句子」，不是盲目地湊字數，而是在「上一句」的基礎上，順勢加入細節或情境描述，讓訊息更加充實。
示例：
- 原句：「經過長途跋涉，終於讓我看到了滿天星空，那真是我最美好的回憶。」
- 延長後：「經過長途跋涉，終於讓我看到了滿天星空，那夜的天空像是灑滿了亮粉，在我的眼前不斷閃爍，瞬間讓所有疲憊都消失殆盡，那真是我最美好的回憶。」
3.2 善用連接詞：展現條理與流暢
連接詞不僅能讓文章脈絡更順暢，也能暗中協助「延長句子」。
常見中文連接詞
- 並列：和、以及
- 承接：然後、接著、此外
- 轉折：然而、不過、但是
- 條件：只要、除非、無論
建議： 除了「然後」之外，可嘗試多用其他同義或相近的轉承詞，減少重複感。
3.3 化腐朽為神奇：活用誇飾法
適度誇飾能讓文章更生動。將單純的「喜悅」或「悲傷」，透過外在場景或內心渲染放大，往往能增強臨場感。然而，切記避免失衡的極度浮誇，否則反而讓評閱者覺得不真實。
例子：
- 平淡寫法： 「上台領獎時，我很開心。」
- 誇飾寫法： 「走上司令台時，全校同學熱烈鼓掌，彷彿我背後真的長出了翅膀，一路將我推上雲端，這份喜悅讓我笑得合不攏嘴，展現了獨特的意義。」
3.4 鑽牛角尖不是錯：描述要鉅細靡遺
考試常見的缺失是「對應描述的事物或場景過於含糊」，如果題目要求描繪某個場景，務必多花些筆墨仔細描述，讓讀者猶如親臨現場。
做法：
- 先抓文章的主角（例如某個景點、某個物品）。
- 從顏色、外型、質地、感覺、情緒連結等不同面向著手。
- 若能再配合個人觀察或感想，就能豐富文章的可看度與說服力。
3.5 探索內心：讓文章更動人
許多考試題目要求「抒發感想」，但一旦缺乏自我認識或缺少真正的體悟，往往只能寫出表面敘述。
建議：
- 平時就多留意生活細節，隨手紀錄感想。
- 遇到人事物時，多問自己「我怎麼看待這件事？」、「對我有什麼啟發？」以形成自我觀察、反思，再進而轉化為想法與文字。這樣不僅能展現更飽滿的感情，也能在文章中傳達深刻的意義。
4. 重視「邏輯」勝過「文筆」
不少學生以為作文就是要「文筆優美」，於是瘋狂堆砌成語或名言，但忽略了文章的核心與結構，造成「看似華麗但不知所云」。
閱卷優先看什麼？
- 有無大錯（離題、錯字過多、段落潦草）
- 文章主旨與邏輯
- 立場是否清晰與連貫，這直接影響答案卷上的評分
要拿到穩定的高分，必須先確保論點條理分明、段落銜接合理，再追求佳句增色。換言之，先確立「說什麼」，再考慮「如何說」，這也是提升寫作能力和拿高分的關鍵之一。
5. 文章架構與段落安排
5.1 起承轉合、三段式與五段式
起承轉合：傳統的寫作框架，起段點題、承段鋪陳、轉段轉折、合段總結。
三段式：
- 開頭：帶入題旨或提出觀點
- 主體：舉例、說明、反駁
- 結論：回應立場
五段式：
- 第一段：定義題意或提出議題
- 第二、三、四段：正反立場、分別舉例，或是將各論點分段闡述
- 第五段：總結全文、呼應題意
無論選擇哪一種形式，都應該先在草稿上「列出大綱」，以免寫到一半才發現順序不當或字數超標。若無法想好結構就貿然下筆，常導致虎頭蛇尾、敘述跳脫或時間分配不均。
5.2 常見錯誤避雷
- 離題：務必於開頭與結尾呼應題目，確保中心思想未偏移。
- 段落數量失衡：有時開頭寫太多，剩餘篇幅不足以作結，造成結尾過度倉促。
- 矛盾論點：若本文立場是「支持」，請勿在結尾突然又立場逆轉。
6. 如何累積素材與引用名言佳句
6.1 日常素材的蒐集
- 觀察生活： 透過觀察週遭人的言行舉止，或與長輩、同儕相處的過程，都能成為日後作文的故事題材。
- 閱讀課文與課外書籍： 教科書常收錄各種古今散文、詩詞，是很好且現成的素材庫。若能背下幾句貼合主題的佳句，更能在文章中展現氣質與深度。
6.2 名言佳句的運用
- 搭配論點： 在文章中段或結論時適度引用，能增強說服力。如「老子說：『合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土。』」可用於闡述「不積跬步，無以至千里」的精神。
- 避免陳腔濫調： 若全部人都舉「天才是1%的靈感，99%的汗水」，就難有新意。建議多看多記，挑選較少人引用的語錄。
7. 得分關鍵細節
7.1 字體與標點
- 字體工整： 老師在閱卷時往往只有數分鐘時間，不可讓潦草字跡妨礙評分。
- 標點恰當： 句號、逗號、頓號要明確，破折號、引號切勿用錯。標點的正確使用可提升可讀性。
7.2 避免錯別字
- 常見錯別字清單： 「的、地、得」分不清；「自我介紹」的「介」寫成「界」等。
- 檢查習慣： 寫完作文後，留一點時間自行「默讀」一遍，有助於發現拼字或標點失誤。
7.3 合理使用修辭
- 排比句型： 能在關鍵時展現文字的節奏感，但不要過度使用而顯得刻意。
- 譬喻： 使文章更有畫面感。
- 誇飾： 先確保前後文呼應，不要出現缺乏根據的誇大描述。
8. 適用不同題型的撰寫原則
8.1 知性題（論說文）
- 撰寫架構： 原因→現狀→正反立場→解決方法→結論
- 立場鮮明： 若選擇支持或反對，請在開頭即表明態度，並於結尾再度強調。
- 引據理論或數據： 可提升說服力，來自課文、媒體報導或課外書的觀點皆可。
8.2 情意題（抒情文、記敘文）
- 重視情感真實性： 可用「起承轉合」的方式安排敘事。
- 加入自我感悟： 避免淪為流水帳，最後一段須交代此經驗帶來何種啟示。
- 故事鋪陳： 以細節與場景描述為重，讓讀者有代入感。
9. 作文等第速覽表
下表根據一般常見的大考評分標準，簡化出常見的「等第」概念，並說明對應的文章特點與改進方向。此為參考用，實際評分仍以官方評分表為主。
| 等第 | 文章特點 | 建議改進方向 |
|---|---|---|
| A+ | 論點深刻、條理分明，語言表達流暢，有創意或獨到觀察 | 繼續精進詞藻運用，維持清晰邏輯 |
| A | 立場明確、銜接自然，字體工整，能適度引用素材 | 增加素材多樣性，強化段落之間的呼應 |
| B+ | 文章結構尚可，論述有條有理，但深度與說服力不足 | 補強理論或事例，學習多元修辭或名言佳句 |
| B | 能表達中心思想，但偏向敘述表面，段落過於簡化 | 加強段落結構與細節描述，檢查內容是否離題或跳躍 |
| C+ | 觀點模糊，脈絡不夠清晰，錯字或標點較多 | 先穩定基本功（字體、標點、標準句法），再增進條理敘述 |
| C | 句子與段落不易理解，常出現嚴重錯字或離題現象 | 注重審題與前置規劃，重新梳理思路與句法 |
常見問題（FAQ）
Q1：平時應該要寫多少篇作文來練習？
A： 並沒有固定數字，但建議至少每週寫一篇。透過定期練習，可以熟悉各種題型，並讓自己對結構、字數、時間掌控更有經驗。如果準備衝刺階段，則可視學科分配情況，適度增加至每週2篇或3篇。
Q2：能在文章中編造故事或情節嗎？
A： 可以，但要確保敘述合理、連貫，不要誇張到令人失去信任感。考試作文目的不在檢驗故事真實度，而是評估你的行文邏輯與說服力，只要自圓其說即可。
Q3：如何提升用字遣詞的優雅度？
A： 一靠平時大量閱讀好文章，二靠「抄寫與記錄」優美字詞或俏皮用語，三則需「練習造句與使用」。同時要避免為追求華麗詞藻而犧牲句子通暢度或清晰度。
Q4：考場壓力下，常常忘了要用什麼連接詞或修飾語？
A： 可在平時練習時就養成「段落中預留空間填入連接詞」的習慣，也可在草稿紙標示適合的過渡語，如「然而」「此外」「同時」「最終」等。習慣一旦形成，考試時自然更能信手拈來。
Q5：寫完作文時間不足以細看全文，該如何快速檢查？
A： 建議起碼抓最後2分鐘，以「默讀」或「輕聲快速讀」的方式瀏覽，看段落銜接是否順暢，是否有明顯錯別字或漏掉句號、段落標示。若真的時間不夠，最少檢查結尾呼應題旨是否到位。
總結
要在考試中寫出高分作文，決勝關鍵不在於能否寫出「絕妙金句」，而是在有限篇幅與時間內展現出「清晰的邏輯結構」「適度的詞句修飾」以及「真實的觀點與情感」。
- 思維框架：立場明確、條理分明。
- 細節掌控：標點、字體、段落。
- 素材累積：多閱讀、多記錄、多練習。
當你抓到這幾個重點之後，再透過不斷的實戰演練與適度的反省修正，就能大幅提升作文水準。即使你一開始對寫作感到排斥，只要有持續的訓練與面對考題時的冷靜準備，也能從容不迫地寫出品質優良的考試作文。
